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德语为什么难学?

作者:在2021年欧洲杯买球 来源:在2021年欧洲杯买球 上传时间:2021-07-20

本文关键词:德语为什么难学?


是因为没有做好思想准备,懵懂地以为和学英语差不多。然而:

德语是一种有性格的语言,有三个性四个格。德语语法比英语语法多出来的部分基本都和三个性四个格相关,比如形容词变化、关系代词、反身等等。把三个性和四个格去掉,德语就成了英语(此处使用了夸张的修辞手法)。
 

性和格的变化都集中体现在冠词上,所以der/das/die从最开始就要记牢(这一块儿要捏得死死的),这是德语的灵魂。然而很多人学习有惯性,以为复数很重要,冠词记得模模糊糊,等学到第三格时猛然发现冠词原来这么重要,然而已经积重难返了。所以很多人虽然学到B2C1了,冠词这一块却一塌糊涂,语法的基本功摇摇晃晃,总犯低级错误,打击自信心。
 

和其他有性的语言不一样,德语名词性的规则比较多,逻辑比较隐蔽(类似于英语拼读规则那么隐蔽),需要一点一滴在学习过程中理解(给所谓的总结表单基本是无效的),需要教师适时地科学地讲解,反复强化,否则学生心里会有很大的障碍,想摔。而复数其实没那么重要,只需要记课本中用到的,慢慢地就会悟出复数的一些规律。名词的性是不能慢慢悟的,就是出现一个要记准一个。教师最好是说出内在规律,让学生理解,而不是简单罗列或编一些似是而非的规律。
 

第二个大的学习障碍是介词。介词在所有语言中都是重点难点,因为抽象,捉摸不透(其实只是内在逻辑隐藏得太深),但是却极为高频常见。英语的介词我们理解深层含义就够了;德语的介词,首先理解深层含义就很难,再加上还要记住支配第几格,难度一下就上去了。虽然介词很多,但是常用的只有20个左右,分成只加第三格,只加第四格,静三动四9个介词和最常见的四个加第二格的介词,这样四个类别,一切就迎刃而解了,势如破竹团灭剩下的介词。
 

造成德语变难的第三点,也是最重要的一点是:和英语记忆方式的不同。大块的语法,除了三个性四格造成的差异,德语和英语大同小异。大块语法是很容易学完的,经不住学,但是用法是无穷无尽的。用法和单词结合在一起,需要慢慢积累。因为德语的特点(主要是性、格和语序),德语用法和英语用法的记忆方式存在显著的区别。而很多人对这种区别视而不见,所以很低效。
 

要按“用法结构”(Strukturformel)去学去记德语中的搭配,这是学习德语和学习英语的根本不同。德语的一个用法,一般含有这些信息:用不用反身,反身第几格,加什么介词,介词加第几格?这能使没有地图而进入这片森林的人抓狂!
 

用法结构,形如sich um jn. kümmern,是可以理解的:Kummer是苦闷,围绕(um)某人苦闷自己就是“照顾某人”。用法结构几乎用不着标第几格,因为按用法结构是可以理解用第几格的,并且同义、近义和反义的用法结构几乎都是一样的。而很多人按sich (A.) kümmern + um + A. 这样反人类的方式记,默认这是要死记硬背的密码。
 

为什么采用“用法结构”来教德语的这么少?主要是因为教材和语法书鲜有用“用法结构”来讲解德语,而是用一种迂腐的密码式的方式简单罗列,似乎用法就是该死记硬背。他们一般还要写个例句,而用法结构本身就可以算作一个例句。德语的短语是把动词放在最后的,是可以独立运用的,要造句的话也很快,从句和完成时等句子也是把动词放最后的。
 

基础的大块儿的语法是容易理解的,毕竟和英语大同小异,之后只需要积累用法,而积累用法的不二法门是用法结构。这样能摒弃很多落后的语法观念,比如“及物和不及物”,“配价语法”,“说明语和补足语”,这些对德语解释是无力的;能把注意力放到该关注的事情上来:深层含义和背后的逻辑。用法结构积累到一定程度,和名词的性积累到一定程度的效果是一样的,和英语拼读规则积累到一定程度的效果是一样一样的:即使是没学过的,猜测也越来越准确,只有极个别需要注意。

以上就是德语为什么难学的介绍,大家如果还有什么问题可直接联系在线老师。

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